www.ladsistem.ru

Целью нашей организации является патриотическое, духовно-нравственное и физическое воспитание детей и молодежи, а также социальная адаптация и коррекция детей (в том числе детей с ограниченными возможностями развития), социальная адаптация военнослужащих и их семей.

Сибирская застава

Главная

Новости

Дошкольники

Сибирский казак

Ансамбль «Лад»

Сибирская застава

Видео студия «Лад»

Семинары

Расписание занятий

Статьи

Видео

Фото

Контакты


Концепция нашей работы

Концепция, или концепт, (от лат. conceptio — понимание, система) — определённый, системный способ понимания (трактовки) какого-либо предмета, явления или процесса, руководящая идея для их систематического освещения.
 
Суть нашей работы в России заключается в трансляции традиционной русской и казачьей культуры на все слои титульной нации. В других странах мира мы опираемся на понимание людей ценности собственных национальных традиций. Основной акцент в нашей работе направлен на то, чтобы системно раскрыть закономерности культуры её воспитательные аспекты и показать их приемлемость в наше время.
 
Народная педагогика преследует одну цель, воспитать идеального человека. Классическая светская педагогика ставит перед собой две задачи: воспитать высоко нравственную личность и раскрыть заложенный в человеке творческий потенциал. Получается суть воспитания – это создание целостной, высоко нравственной, способной на труд, творческой личности.
 
После десятков лет изучения и погружения в русскую культуру многие достойные сыны нашего отечества прониклись пониманием того, что во всей своей широте и глубине русская культура пропитана поразительной системностью и функциональностью, богатством и мудростью, любовью и совестливостью.

Для успешной работы нами используется одна базовая и несколько вспомогательных моделей, описывающих систему воспитания подрастающего поколения в традиционной культуре. Базовая модель раскрывает систему возрастного воспитания мужчины (рис. 1) и женщины. Вспомогательные очерчивают пространственно – временные характеристики жизни, социальные и профессиональные функции и т.д.

 

Изучив базовую модель и оценив её прозрачность, Вы сможете осмысленно задавать вопросы, легко определять этапы и результаты нашей деятельности, брать на вооружение всё понравившееся.

Проводимые нами занятия, семинары, сезонные лагеря, празднества и выпускаемые фильмы всецело являются инструментами трансляции традиционной русской культуры, органично вписанными в базовую модель.
 
Особое внимание и интерес, в наше время, вызывает воспитание мужчины и социальные институты, направленные на это, а также  роль мужчины-отца воспитателя. Именно последовательное и системное воспитание мужчины заложено в представленной нами модели возрастных периодов. Такое воспитание соответствует психосоциальным и духовным потребностям означенных возрастов, и представляется  нами закономерным и естественным. А именно: мужчина сначала растет, потом, укрепляясь, пробует, набирается со временем опыта и сил, затем делает дело, и только потом получает за это признание. Схема представляется нам актуальной и современной. Она вскрывает многие не простые вопросы. Например, может ли мальчик не окрепнув пробовать что-то делать? Может ли подросток, не попробовав, -  делать набело? И что может случиться, если ребёнок или подросток попробовав дело, сразу получить признание? Как сложится жизнь человека, если на эти и другие вопросы у него не будет адекватных ответов?

В связи с этим,  мы считаем, что традиционное воспитание мужчины, зарекомендовавшее себя с самой положительной стороны, может являться прекрасным ориентиром или базой современному семейному воспитанию.
 
 
 
Концепция развития наших проектов
 
 
Система «Сибирский казак»
 
«Отцы и Дети»
 
«Сибирская застава»
 
Казачий ансамбль «Лад»
 
«ВоКРУГ балалайки»
 
В последнее время всё чаще приходится отвечать на вопросы: «На каких условиях можно с вами сотрудничать? Как работает организация? Каким образом вступить в организацию и стать представителем?» Что бы дать максимальное представление об организации как о социальной структуре и написана эта статья.
 
В самом начале стоит напомнить, а кому-то и рассказать о цели организации. В России мы сохраняем, развиваем и популяризуем народную русскую и казачью культуру. В других странах мира мы опираемся на понимание людей ценности собственных национальных традиций. Основной акцент в нашей работе направлен на то, чтобы системно раскрыть закономерности культуры её воспитательные аспекты и показать их приемлемость в наше время.
 
Напоминаю, народная педагогика — это достижение представления об идеальном человеке. Классическая, светская педагогика ставит перед собой очень похожую задачу: воспитать высоко нравственную личность и раскрыть заложенные в человеке задатки. В обоих случаях, суть воспитания – это созидание целостной, высоко нравственной, способной на труд, творческой личности.
 
Такая философская категория как «человек» является целью нашей организации и существует в противовес любым другим социальным системам, где человек является средством достижения целей. Для нас важно, что человек каждое мгновение находится перед выбором. Нам важно, что каждый стремится к реализации своих желаний. Мы понимаем, что в идеале для этого нужно быть целостной личностью, компетентной в труде, способной на сотрудничество и творческий поиск.
 
И вот с этих позиций мы поговорим о жизни и росте нашей организации. Как у любой группы единомышленников, перед нами стоял выбор, по какому принципу строить организацию, а значит и всю внутреннюю деятельность.
 
Первым вариантом был принцип военной или пирамидальной – сетевой структуры. В простейшем виде мы должны были создать «штаб» и «подразделения». Штаб занимался бы разработкой проектов и контролем за их реализацией, а подразделения, реализовывали бы их. При этом, имея полуавтономную структуру, подразделения не имели бы возможности выбора, а разум и смекалку включали только в рамках полученного приказа-проекта. В идеале, подразделение – это робот, запрограммированный на точное выполнение процедур заданных штабом. Если бы пришлось клонировать организацию, то чисто под конкретный проект или проекты.
 
Это схема организации – механизма. Сущность такой структуры проста и изящна: организация представляет из себя неразумную систему – у неё нет свой собственной цели. Это инструмент, чью деятельность определяет хозяин, как с трактором или автомобилем. Важнейшей характеристикой такой схемы организации является её надёжность, а критерием эффективности полезная отдача, в виде запущенных проектов.
 
Но, не смотря на все неоспоримые плюсы и достижения, нам бы предстояло столкнуться, как минимум с парой проблем:
1. Использование данной схемы даёт мало возможностей для творческой реализации и самообразования. Поэтому в подобных структурах говорят, о представителях подразделений: «они могут быть тупыми, но должны быть преданными». А это в корне расходится с целями и концепцией работы нашей организации.
2.  Люди разумны, имеют право выбора и преследуют свои цели, в результате неизбежны конфликты между участниками организации.

Второй рассматривалась «биологическая модель» построения и развития структуры организации. Основными принципами и положениями этой модели таковы: организация представляет собой живую систему с единым разумом (как человеческий организм), у которой есть своя собственная цель.

Эта цель, как у многих открытых систем, заключена в выживании. Основной задачей биологического существа в ходе выживания является рост до уровня взрослой особи либо абсолютный рост. Как известно муравей может поднять вес в 38 раз превышающий его самого, а слон такого не может. Но и вероятность случайно погибнуть под ногой чуть большего существа у муравья в сотни раз выше чем у слона. Получается, что абсолютные величины для выживания более эффективны.

В переводе на организацию это значит, что мерой успеха является рост, а запущенные проекты представляют средство для его достижения. Организация как разумная система в целом наделена возможностью выбора, но вот её части этого выбора лишены. Они функционируют как система поддерживающая внутренний баланс и реагируют на любую информацию в заранее определённом виде. Так работает терморегулятор поднимающий или понижающий температуру и сохраняющий нужный нам комфорт.

Здравый смысл нам подсказывает, что и в этой модели вопросы выбора и разности целей не могут быть решены положительно, а в результате конфликты просто неизбежны. Сами подумайте, что будет если ваши внутренние органы будут жить так как им удобно. Это приведёт к болезни и смерти организма.

Погасить возникающие конфликты можно создав культуры патернализма. «Отец знает лучше нас», «папа сказал отдать сестре яблоко» будут рабочими постулатами в улаживании любых ситуаций. Многие гигантские корпорации обязаны своим выживанием заботливым и всезнающим отцам-основателям.

Взвесив все «за» и «против», мы отказались от такой модели построения организации.

Что же нам требовалось создать? Перед нами стояла задача построить социальную модель – добровольный союз членов, самостоятельно определяющих, к чему следует стремиться и какие средства предпочесть для достижения целей.

Люди с их индивидуальными целями - целеустремлённые участники организации, составляют основную проблему. Их характеризуют три способности:

1. Производить один и тот же результат различными способами в неизменной среде (организовать семинар в своём городе, каждый раз используя разные ресурсы и возможности);
2.  Производить различные результаты в той же или иной среде (организовывать различные мероприятия в своём или другом городе);
3.  Способность сознательно делать выбор (осознанно выбирать какое мероприятие провести для большей пользы – себе, организации, участникам проекту и своему городу).
 

Стало понятно, что основная задача организации как системы – совместить интересы целеустремлённых членов организации друг с другом и обществом в целом.

Мы пришли к выводу, что членов социокультурной организации удерживает вместе одна либо несколько общих целей и приемлемые для всех участников способы их достижения. Все они должны иметь некие общие социальные ценности, лежащие в основе их культуры. И культура – это цемент, объединяющий их в одно целое.

Теперь по прошествии какого-то времени, мы с уверенностью можем сказать, что наш выбор оказался верным. Да, мы признаём, что наличие у каждого участника своего мнения по поводу работы организации, требует периодического урегулирования возникших вопросов и достижения общего согласия. Но, у целеустремлённых членов системы это становится дополнительным стимулом к саморазвитию и творческой реализации. Мало того целеустремлённые участники системы способны совместно проектировать будущее в соответствии с их общими пожеланиями, а затем реализовать его методом последовательных приближений.

Данная модель построения организации, вполне может быть названа социальной. Она требует от нас постоянного саморазвития и понимания природы взаимодействия между всеми участниками системы. А это значит, что каждому члену организации:

1. Необходимо знать, чего он хочет в ближайшей перспективе и в будущем. Желания могут меняться, совпадать или не совпадать с желаниями других участников, но они должны быть. Если их нет, нужно разобраться в себе и понять, «чего я хочу?»
2.  Нужно быть готовым к реализации своих планов, планов организации и отдельных её представителей.
3.  Необходимо морально быть к готовым, к самообразованию и работе.
4. Придётся нести перед собой ответственность, за результаты работы по реализации собственных планов, а также ответственность перед участниками проекта в котором участвуешь.
5. Нужно помнить, что ты свободен каждую секунду и каждое мгновение делаешь выбор, в том где находиться и что делать. Если тебе кажется, что ты занят чем-то ни тем и находишься не там, значит нужно остановиться подумать. В первую очередь поразмыслить, над своими желаниями и возможностью их реализовать в организации, а затем над ленью и недостатком силы воли. Ты либо в самообмане и нужно скорректировать цели и желания, либо слаб для их реализации, либо некомпетентен для реализации любых планов и тогда нужно усилить работу над собой.
6. Являясь членом организации вы вольны сотрудничать с любыми другими организациями учиться и посещать любые мероприятия.
7. Необходимо научиться взаимодействию с любым представителем организации. Индивидуальность каждого отдельного человека должна включать в себя способность к совместным действиям и получению результата удовлетворяющего всех участников.
8. Нужно прикладывать максимум усилий для прояснений всех имеющихся вопросов:
- чтобы избежать заблуждений и обмана других представителей организации;
- чтобы избежать додумывания за любых членов организации, а в результате получить внутреннее недовольство и конфликт с другими членами организации.
 
 
 

 

Copyright © НРОО «Лад» 2008 - 2016 г., Powered by DDD.RU™, Russia